Do 1º ao 5º ano: base sólida para toda a jornada escolar.
Ensinar, aprender e avaliar com textos, atividades e experimentos que conectam teoria e prática.
O processo de elaboração e de desenvolvimento dos conteúdos curriculares da Educação Básica no Ensino Fundamental I baseia-se na Lei nº 9.394/1996 — Lei de Diretrizes e Bases da Educação — e nos Parâmetros Curriculares Nacionais.
Para atender a esta proposta de ensinar, aprender e avaliar são apresentados textos e atividades (situações-problema e pequenos experimentos) que, à medida que se fizer necessário, são aprofundados através de textos de fundamentação, citações de leis e documentos que merecem igual importância.
As atividades intercaladas aos textos convidam o aluno a descrever nos espaços abertos nas apostilas, ou em seus cadernos, as experiências vivenciadas no dia a dia ou adquiridas no decorrer da abordagem do conteúdo específico a cada etapa escolar. Elas visam desenvolver competências por meio de instrumentos pedagógicos diversos, introduzidos passo a passo: dramatizações, entrevistas, pesquisas bibliográficas, construção de maquetes e protótipos, trabalho de campo, confecção de gráficos ou tabelas, experimentos simples, análise de imagens, organização de murais — desenvolvidos de maneira individual ou em grupo, promovendo a socialização.
Conteúdos trabalhados:
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